פעילות שיכולה לשמש לחזרה על החומר, כחידון, או לבדיקת מבחן.
נחלק את הכיתה לארבעה איזורים - 1-2-3-4 בעזרת שלטים או סימון כלשהו - למשל חלוקה בעזרת צמר או חבל
נקרא שאלות עם ארבע אפשרויות.
לאחר קריאת השאלה נבקש מהמשתתפים לעמוד באיזור של התשובה הנכונה
אמנם יש פה גם השפעה של לחץ חברתי, אך זה חלק מהשעשוע.
אפשר גם להגביל בזמן - למשל 10 שניות לעמוד במקום, מה שמוסיף לחץ, מהירות, התנגשויות וצחוק.
לאחר שכולם יעמדו נקרא את התשובה הנכונה.
הפעילות מייצרת עניין ותנועה במרחב.
עוד דרך נחמדה להשתמש בה היא לבקש מהתלמידים עצמם לנסח את השאלות ולאתגר את חבריהם.
איך נהפוך את הפעילות ליותר מצחיקה?
- אפשר שכל שאלה תכלול תשובה אחת מצחיקה
- אפשר לחלק את האיזורים בעזרת חומרים יותר משעשעים, שורת תיקים מפרידה או אולי ז'קטים או נעליים של התלמידים, ברווזי גומי או מצופים ארוכים של בריכה..
- לחלק "פרסים" לעונים נכונה - פתקים עם מחמאות (אינשטיין מקנא בך/ גאון /אלופה וכו'), עדשי שוקולד או דקות ביציאה (בקורס מבוגרים חילקתי פעם יציאה מוקדמת מהשיעור),
עוד רעיונות?
